Por Gilberto Moraes da Silva:

Quando falamos sobre filosofia da educação, estamos nos referindo aos métodos de ensino usado no processo de aprendizagem, e se tratando da filosofia da educação do Desafio Jovem que utiliza o currículo original do Teen Challengehttp://teenchallengeusa.com/program/ estamos nos referindo aos métodos de ensino usado para produzir mudanças significativas na vida dos residentes.

No entanto para entendermos a filosofia de educação do Desafio Jovem é preciso entender qual o seu propósito. O propósito da filosofia da educação no Desafio Jovem (Teen Challenge) é: Mentorar pessoas cujos problemas controlem suas vidas, e iniciar o processo de discipulado até ao ponto em que o residente (aluno) possa funcionar como Cristão na sociedade aplicando princípios bíblicos nos relacionamentos familiares, na igreja local, na profissão escolhida e na comunidade em que convive.

Dentro da filosofia da educação do Desafio Jovem existem três passos principais na forma pratica de atuação do professor, líder, conselheiro etc… Os três passos do processo de aprendizagem utilizado dentro da filosofia da educação do Desafio Jovem  são:

1-CONHECIMENTO – Envolve primeiramente a compreensão básica do que esta sendo ensinado, ele é apenas o ponto de partida para obtermos resultados positivos quanto as mudanças de comportamentos.

2-COMPREENSÃO – O segundo passo “compreensão” inclui muito mais do que simplesmente compreender a definição das palavras e do conteúdo, refere-se ao fato de compreender como esta verdade que esta sendo ensinada se aplica na minha vida diária.

3-AÇÃO – Este passo faz com que eu tenha a capacidade de viver completamente esta verdade a cada dia. “Ensinar o que vive e viver o que ensina”.

Estes três passos, conhecimento, compreensão e ação descrevem de forma simples o processo que o residente (aluno) deve percorrer para aprender algo. De acordo com a filosofia da educação do Desafio Jovem, um residente (aluno) não aprende uma idéia até que a tenha aplicado à sua vida diária. É assim que descrevo a filosofia da educação usada no Desafio Jovem tanto nas superviões que recebo de meu coordenador e da equipe técnica, tambem às aplico nos estudos de grupo, estudos pessoais, reuniões de grupo, aconselhamentos, palestras, psicoterapias etc…

Como professores que somos não podemos mais ser como “professores caminhões”. Alguns professores dos dias de hoje conduzem seus “caminhões”cheios para as salas de aula todos os dias, eles descarregam uma grande quantidade de informações sobre seus alunos e depois vão se embora deixando os alunos com uma responsabilidade monumental de selecionar tudo.

O residente (aluno) é deixado a mercê, a fim de descobrir como aplicar tudo isso a sua vida diária. Não sejamos “professores caminhões” mas que haja em nós o desejo de realmente conduzir nossos residentes (alunos) de forma que seja produzidos neles o reflexo de uma boa filosofia da educação, que é capaz de transformar vidas, capacitando-as a serem uteis a sociedade, à família,à igreja de forma segura e permanente.

Gilberto Morais da Silva, 24 anos é casado com Viviane e pai do Igor. Conselheiro do Desafio Jovem Itatiba desde 2005 e Acadêmico do Curso de  Pedagogia da Universidade Anhanguera.